Ondersteunend beleid: Brede school, Almelo
|
Locatie |
Almelo |
|
Titel |
Brede school |
|
Soort activiteit |
Ondersteunend beleid |
|
Betrokken organisaties |
Het is lokaal een samenwerking van verschillende partijen zoals: Onderwijs, kinderopvang, welzijn, peuterspeelzaal, sport, cultuur, bibliotheek en andere instellingen kunnen ook een onderdeel van de brede school zijn. |
|
Doelgroep |
Opgroeiende kinderen |
|
Doelstelling |
In en rond de school komen veel maatschappelijke functies samen: onderwijs, welzijn, opvang, zorg, sport en cultuur. De brede school speelt zoveel mogelijk in op samenwerking tussen deze sectoren om zo kinderen extra ontwikkelkansen, zorg en hulp te bieden. |
|
Omschrijving van de activiteiten |
Sport en bewegen wordt gezien als een belangrijk onderdeel van de brede school. Om dit onderdeel voor een langere periode te verankeren in het concept is het belangrijk om hiervoor kwaliteitskenmerken te formuleren en deze vast te leggen in een sport- en beweegplan. Aspecten hierbij kunnen zijn: |
|
Bijzonderheden |
Gemeenten kunnen hier verschillende invullingen aan geven. Zo kunnen projecten in het kader van de Brede School betrekking hebben op overgewicht. |
|
Website |
Activiteiten Almelo
- Sportclub Calorie
- Lesprogramma: Lekker fit!
- Brugfunctie: Combinatiefunctionaris
- Cursus: Sportkennismakingscursussen
- Omgevingsinterventie: Sport- en speluitleen
- Omgevingsinterventie: Speelbos
- Lesprogramma: Schoolgruiten
- Cursus: Samenspel
- Ondersteunend beleid: Duale vakleerkracht
- Cursus: Fitkids
- Cursus: Club XL
- Campagne 'Het nationaal schoolontbijt'
- Lesprogramma: Beweegkriebels
- Campagne: 2x30 minuten bewegen
- Omgevings-interventies: BOS-impuls (buurt-onderwijs-sport), Almelo
- Ondersteunend beleid: Brede school, Almelo
- Programma Cool 2B Fit
- Curcus: KidzFitclub, Almelo
- Onderzoek: Signaleringsprotocol overgewicht JGZ, Almelo
- Onderzoek: Signalen en adviseren tijdens contactmomenten JGZ, Almelo
- Lesprogramma: Project Obesitas Almelo
- Lesprogramma: Scoren voor gezondheid Almelo

